Guemes 359 – Bahía Blanca – +54 9 2914490477 – edelmaiaconis@gmail.com Lic. Edelma Peralta – Psicopedagoga – MPBA 1410 – www.teacondicionasperger.com.ar ROL DEL PSICOPEDAGOGO EN EL ÁMBITO DE LA SALUD UN PUENTE ENTRE LO TERAPÉUTICO Y LO EDUCATIVO (Repositorio institución de la Universidad Católica de Córdoba – A disposición en el Sistema de biblioteca […]
ROL DEL PSICOPEDAGOGO EN EL ÁMBITO DE LA SALUD Read More »
LISTA DE LOS SÍNTOMAS MÁS COMUNES EN LAS PERSONAS QUE TIENEN UNA BAJA O MEDIA AUTOESTIMA. EXCESIVO PERFECCIONISMO. FUERTE AUTOCRÍTICA. FALTA DE SATISFACCIÓN CON UNO MISMO. MARCADO SENTIMIENTO DE CULPA. HIPERSENSIBILIDAD A LAS CRÍTICAS Y SENSACIÓN DE SER ATACADO. ENVIDIA O RESENTIMIENTO GENERAL. PESIMISMO Y VISIÓN NEGATIVA DE LA VIDA. VERSE COMO INFERIOR A
LISTA DE LOS SÍNTOMAS MÁS COMUNES EN LAS PERSONAS QUE TIENEN UNA BAJA O MEDIA AUTOESTIMA Read More »
LA AUTOESTIMA Las personas que padecen baja autoestima, tienen una imagen de sí mismas no acorde con larealidad: Sobredimensionan lo que ellos perciben como defectos y son altamente autocríticos. Sufrende un nivel de autoexigencia y perfeccionismo tan alto que les bloquea para tomar decisioneso lograr sus objetivos.Pautas y consejos que podrías considerar al abordar el
HABILIDADES DE CONVERSACION El presente informe aborda la importancia de diseñar estrategias de enseñanza específicaspara el inicio de la oratoria para personas con la condición Asperger, destacando lanecesidad de abordar el aprendizaje de la comunicación mediante un enfoque paso a paso.El Síndrome de Asperger, dentro del espectro autista, se caracteriza por dificultades en lainteracción social
Habilidades de Conversación Read More »
¡ATENCIÓN! IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO EN ADOLESCENTES Y ADULTOS. El diagnóstico diferencial en el desarrollo evolutivo de adultos es una parte crucial de la evaluación clínica y psicológica. Se refiere a la distinción entre diferentes trastornos o condiciones que pueden compartir características similares pero requieren enfoques de tratamiento distintos. Esto es
Aprendo la Estructura de la conversación Para que una conversación esté mejor llevada a cabo y las partes involucradas se sientan más atraídas a mantenerla, se debe presentar de la mejor manera posible la estructura que se especificará a continuación, puesto que cuando no se tiene una organización -aunque sea muy simple- se puede perder
Aprendo la Estructura de la conversación Read More »
ROL DEL PSICOPEDAGOGO EN EL ÁMBITO DE LA SALUD UN PUENTE ENTRE LO TERAPÉUTICO Y LO EDUCATIVO (Repositorio institución de la Universidad Católica de Córdoba – A disposición en el Sistema de biblioteca de la UCC))- Tesis de la Lic. Ana Laura Lallana. 2020 Recopilo e integro en una unidad básica el rol del psicopedagogo
ROL DEL PSICOPEDAGOGO EN EL ÁMBITO DE LA SALUD Read More »
Comorbilidades psiquiátricas frecuentes Trastornos de ansiedad y depresión https://teacondicionasperger.com.ar/ Katzman et al. (2017) sugieren que la ansiedad es una comorbilidad frecuente en adultos con TDAH, y que puede afectar negativamente su calidad de vida, y su capacidad para realizar tareas cotidianas. Además, destacan la importancia de considerar y tratar la ansiedad en pacientes con TDAH
TDAH – TEA ( EN ADULTOS) Read More »
CONDICIÓN ASPERGER REGISTRO DE ACTIVIDADES ESTABLECE OBJETIVOS DE VIDA Especifica las acciones que quieres alcanzar, que sean realistas y se cumplan en el tiempo. OBJETIVO: (lo que quieres alcanzar) QUE ES LO QUE HARÉ: CUÁNDO LO HARÉ: CÓMO LO HARÉ: HAY OBSTÁCULOS? BUSCA POSIBLES SOLUCIONES CÓMO RESULTÓ:
CONDICIÓN ASPERGER Read More »
Anexo 7. Escala autónoma para la detección del síndrome de Asperger y el autismo de alto nivel de funcionamiento Instrucciones para la aplicaciónCada uno de los enunciados que va a leer a continuación describe formas de ser y comportarse que podrían ser indicativos de Síndrome de Asperger o autismo. Estas personas suelen presentar, de un